高中是学生成年之前的最后一站，在高三大多数同学就成年了。下面是由我为大家整理的“致家长的一封信高中600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
致家长的一封信高中600字一尊敬的家长：
您好！
首先，请允许我代表高一学部全体科任教师向您们对xx学校的信任表示真诚的感谢！感谢您们对学校教学工作的关心、理解和支持！
金秋九月，菊黄蟹肥，我校迎来了328名高一学子。新学期，年光似鸟翩翩飞；新起点，世事如棋局局新。为使新生尽快适应新的学习环境，九月一日开学典礼后，学校对新生进行国防教育，开展了为期一周的军训。学校以军训为契机，抓习惯养成教育。七天的军训，提高了学生的身体素质，学会了整理内务，增强了学生的集体荣誉感和组织纪律观念。七天的军训，学生学习《xx学校礼仪、安全与校纪校规》制度，懂得了日常常规管理的规范严格。食不言寝不语，集会快静齐，让学生三天改变态度，一月改变习惯。
军训过后，学部以阳光跑操为抓手，展青春学子靓丽风采，打造湖北第一操。同时，辅以大课间操和眼保健操，野蛮其体魄。此外，文明其精神。学校始终坚持立德树人的方针，秉承“教学生一天，想学生一生”理念，以每周周一升国旗和周三下午第八节班会课为主阵地，开展了以“宽容是一种美德”等为主题的思想道德修养教育。十月初，学部还举行“雅行立品”的演讲比赛初赛，培养学生“知敬畏，明事理，尊传统，贵创新”的意识。国庆长假后，高一学部进行了入学以来的第一次月考，并参照月考成绩和中考成绩，将高一学部分成一个偏文和五个偏理的班级。
在教学方面，学校倡导激情教育、高效课堂和精细化管理。培植激情文化，步伐矫健的阳光跑操，慷慨激昂地唱班歌和宣誓，让校园成为激情燃烧的乐园。践行“6+1”高效课堂模式，建立学习小组和激励评价机制，用限时检测和月考反馈教学效果，初步形成“快节奏、大容量、高效率”的课堂风格。因材施教，教育分解，给每个学员配对导师，开展“门诊教学”。
回首过去五十多天的高一生活，教师为人师表诲人不倦，替国树才教必有方；学生勤学苦练求知若渴，修身健体睿智益美。放假回来，我们将于10月28日举行“雅行立品”演讲比赛的决赛，十一月上旬进行期中考试，举行秋季运动会等丰富多彩的活动。
尊敬的家长，作为高一的学生，他们的自制力尚差，需要家长和老师共同督促，为孩子的成长多想一些，多为他们的人生之路规划宏伟的蓝图，而不断地教育他们向这个方向努力。为此，高一学部建议：
1、家长要协同学校时时刻刻对孩子强调交通安全、用水用电安全、食品安全、防雷防震、防暴防骗。教育孩子按时到校，放学后及时回家，如请假必须履行书面的请假手续；不私自下水游泳，不吃不卫生的食品；遵守交通规则，不骑英雄车霸王车；禁止聚众斗殴，谨防各类诈骗。
2、家长要时刻关注孩子交友情况，不进营业性舞厅、网吧，远离毒品、危险品；外出旅行须有家长陪同，外出运动注意人身安全，防止一切伤害事件的发生。
3、注重网络安全，不在网络上发表任何不负责任的言论，不信谣传谣；不浏览不健康的网站，防止沉溺于网络游戏。
4、家长要多与老师沟通联系，多与孩子进行交流，时刻关注孩子的思想情绪变化，多鼓励少批评，培养孩子积极向上、坚强乐观的精神品格，尽快适应高中的生活和学习。
5、在外租住的学生家长务必要关注居住环境安全，三年期间至少要有一位家长陪同孩子一起生活。
6、每次放假督促学生完成假期作业。
选择xx，有缘相识；家校携手，助君成才！ 祝您合家安康，万事胜意，幸福吉祥！
xxx
20xx年x月x日
致家长的一封信高中600字二各位家长：
大家好！
今天站在这里很多是我的长辈，首先我可以亲切地称呼你们一句爷爷奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你们都是受我尊重的家长。可是开学之初的“争位现象”让我对你们有了新的认识，新的看法。对于这种现象我想谈谈我的想法和意见。
可怜天下父母心，没有家长不疼爱自己的孩子，你们对孩子的关爱是没有错的，可是你们没有想过你们这种爱的方式是不是对的呢。有些家长是爱孩子，可是他爱的只是自己的孩子，当他的孩子和别人的孩子发生小摩擦的时候，不问原因就坚决认定自己的孩子是对的，别人的孩子就是错的。你总要求孩子要讲道理，可是你们有没有想过我们大人在处理事情的时候是不是讲道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢？今天上午的占座位现象真是让我又长了见识，当然我能理解你们的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一个好的位置，离黑板近一些，离老师近一些。可是一个教室就只有那么大，角落总要有人去坐，后面也总要有人去坐。为了一个位子大打出手，我被你们这份对孩子的爱“震惊”了。但我想告诉你们的是，你们在吵，在争的时候，你们有没有想过你们的孩子就在旁边关注着你们的一举一动，你们的这种行为深深地影响了他们，甚至伤害了他们。这会让孩子们误以为争吵就是解决问题的方法，他们会效仿。
在学校里，老师总是教孩子们要互相帮助，要爱护小同学，要学会谦让，要学做雷锋。可是老师多年的辛苦教导，就被你们的无意识的行为给毁了。孩子没有占到好位子，你上来就是一句你怎么那么，没用，位子都被别人占走了。孩子被吓哭了，你接着又是一句，你再哭我就打死你，没用的家伙。然后你把别的孩子拧开，把自己的孩子塞在座位上，你带着胜利的喜悦离开了。你是胜利了，你是离开了，但是你的这种行为却永远的留在了孩子的脑海里，你有想过吗？所以我想对所有的家长说一句，你在做任何事情的时候都要考虑一下孩子的感受，考虑一下你的行为给孩子带来的影响。所以今天我要把这六个字送给你们：身教重于言教。
xxx
20xx年x月x日
致家长的一封信高中600字三学生的家长：
大家好！
您的孩子走进xx校园是我们莫大的荣幸，相信也是您的安慰。我们知道孩子维系着您美好而远大的理想，您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水，我们教师与您的愿望是一致的——把孩子培养成健康优秀的人才。
高中阶段的学习任务、学习内容和学习特点都与初中阶段大相径庭。知识容量大，难度深；学习时间紧，任务重；各科知识联系密切，能力要求高。在这种情况下，没有一种健全的学习心理和良好的学习习惯，将很难适应这一阶段的学习。为此，我们想尽快与您在以下几个方面达成共识。
一、要能正确地估计自己的孩子
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。中国有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“天外有天，人外有人”，高考是在全省乃至全国范围内择优。
二、要正确看待孩子的分数
时代变化了，人才的标准也在变化，中考分数中含有毕业考的功能，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；因此我们应树立新的人才观。
xxx
20xx年x月x日
Dear mother and father,
Tomorrow is my birthday. It is my first time celebrating my birthday without you. I really miss you and all the delicious food you make. I must continue to work hard because my exams are coming soon. I hope to achieve straight As in this exams.
Yours sincerely,
Son