2020年高考分数线一分一段表如下：
安徽本科一批：文史523分，理工491分。本科二批：文史480分，理工435分；黑龙江普通本科一批录取控制分数线：文史463分，理工429分。普通本科二批录取控制分数线：文史365分，理工308分。
四川本科第一批：文科538分，理科515分。本科第二批：文科466分，理科426分；辽宁普通类历史学科类：特殊类型招生控制分数线500分；本科控制分数线404分。普通类物理学科类：特殊类型招生控制分数线501分；本科控制分数线362分。
高考是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。
在高考之前，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。
一分一档是什么意思(高考分数线如何划分？)
高考一分一段表是加分后的成绩和排名。
一分一段表一般是指高考人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，本省所有文科、理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。
一分一段表是填报志愿时必须借助的工具，其作用是换算考生的等效分。我们在分析、评估志愿时，不能以表面分数去衡量往年的录取数据，而要以排位的角度与衡量、分析。
如考生今年考了600分，位次为3500名，借助去年的一分一段表，我们可找出去年3500名的成绩，比如为618分，则去年的618分与今年的600分等效(排位相)。通常，我们将不同高考年份排位相同的分数称为等效分(或同位分)。
借助一分一段表，我们既然可以将今年的成绩换算成历史年份的等效分，也可将以往年高考的录取分数换算成今年的等效分，有利于我们更合理地分析志愿。
使用一分一段表中还有一个须注意的问题:即有些省份存在地方性加分，因而一分一段表会有两个版本，即全国性加分的版本、地方性加分的版本，考生须根据实际情况应用(地方性加分通常只适用于省属高校)。
一分一档是指高考分数线的划分方式。每年高考后，教育部会根据考生的成绩情况，将分数线按照一定的比例划分为不同的档次，每个档次之间相差一分。例如，2019年全国普通高等学校招生统一考试（高考）的文科一批本科录取控制分数线为531分，那么531分及以上的考生就可以被划分到一本线档次，而530分以下的考生则被划分到二本线档次，以此类推。
高考分数线的划分方式
高考分数线的划分方式是由教育部根据考生的成绩情况和招生计划制定的。一般来说，高考分数线的划分方式包括以下几个步骤：
第一步：确定招生计划
高校招生计划是指高校在一定时间内招收学生的计划。教育部会根据国家发展需要和高等教育发展规划，确定每个高校的招生计划。
第二步：确定考试难度
高考考试难度是指考试题目的难易程度。教育部会根据历年的考试情况和招生计划，确定每年高考的考试难度。
第三步：统计成绩分布
高考成绩分布是指考生的成绩情况。教育部会根据考生的成绩情况，统计出每个分数段的考生人数。
第四步：划分档次
根据考生的成绩分布和招生计划，教育部会将分数线按照一定的比例划分为不同的档次，每个档次之间相差一分。
高考分数线的意义
高考分数线的划分方式直接影响着考生的命运和高校的招生情况。高考分数线的划分方式既要考虑到国家的发展需要，也要考虑到考生的实际情况。
高考分数线的划分方式既要保证高质量的教育资源得到充分的利用，也要保证每个考生都能够得到公平的机会。因此，高考分数线的划分方式需要综合考虑各种因素，既要考虑到国家的发展需要，也要考虑到考生的实际情况。