职业市场新的人群正朝向更加频繁的职业转换和多元职业趋势发展，就业从一个稳定的状态向一个动态的、不断接近职业追求的趋势发展。因此动态职业路径的教育需求，也提升了职业教育在职业演化过程中的重要性。职业市场斜杠青年，拥有多份需要不同技能的工作。他们根据自身的特长及就业市场的需求，进行职业学习，将特长转化成提供生产力的技能。职业教育对于斜杠职人的产生和发展具有明显的促进作用，这部分人群的需求也是职业教育的发展机会。根据2019年1月到2020年8月的百度搜索大数据来看，职业教育需求超去年同期，8月同比增长达9%，移动端搜索占比约七成。一：职业教育核心诉求以及占比（数据来源2020年8月百度搜索大数据）；1.职业资格--18%；2.学历提升--29%；3.专业技能--39%；4.招录考试--14%；二：需求高峰期（分析来源2019年1月到2020年8月的百度搜索大数据）；1.专业技能需求量春季相对较高;2.学历提升夏季升学季到达明显需求高峰;3.职业资格和招录考试等考学类职业教育需求量随各项考试节奏具有小幅增长;根据2020年8月15日到2020年8月23日的数据来看：1.工作促使人学习，周一往往迎来职业教育需求热潮；2.上午和下午是职业教育的高峰时段，移动端较pc端更多晚间搜索高峰期；三：职业教育需求强度与地域劳动力规模呈正相关；1.劳动力大省广东是职业教育行业需求最高的区域，其中学历提升方面的需求更为显著；2.从TGl看，不同区域品类需求偏好存在差异，比如黑龙江、山东等地在招录考试方面的职业教育需求表达更为显著；四：职业教育市场和人群分析；1.职业教育需求下沉明显，招录考试全线大涨，下沉市场增幅更高，学历提升在下沉市场增长明显。2.职业教育人群整体以中青年为主，伴随职业生涯呈现终身学习趋势；专业技能终身学习窗口期长，35-44岁人群通过学习专业技能、追求学历提升、突破职场新高度的比例更高；18-24岁的年轻群体对招录考试、学历提升的热度更高，寻求职业敲门砖；3.学历提升人群行业偏好差异较小;专业技能农林牧渔/机械制造行业人群中偏好较高;招录考试在教育/社会公共管理行业人群中偏好高;职业资格在医药卫生/法律商务人力外贸行业人群中偏好高；4.职业教育人群喜好娱乐/时事/教育/情感内容；专业技能人群相对其他职业教育人群，更加关注人文自然和生活，是活在当前的生活派;招录考试人群相对其他职业教育人群，更加关注社会职业话题，“社会洞见”亦是招录考试中的重要考察能力。5.学习途径:省钱省时更自由，「在线学习」成「职业教育」热门需求；6.学成周期:追求极致的时间效率，最多用户关注「一个月」备考速成；7.性别隐语:在产生与性别相关的职业教育表达时，「女性」被更多提及；职业教育信息获取筛选与决策过程中，相较于女性用户占比，女性性别作为性别因素中的一方被更多地提及；8.职业教育用户最多去向企业官网和百度平台;招录考试和职业资格用户中教育系统官方部门网站点击占比较高；